O projeto Game Nós.Juntos visa desenvolver habilidades sociais e intelectuais por meio de temas relevantes para os alunos, trabalhados de forma gamificada. Através de trilhas de conhecimento que incorporam elementos dos jogos virtuais, os alunos têm a oportunidade de se engajar em atividades que promovem a socialização, a resolução de problemas, o planejamento do futuro e o fortalecimento emocional, entre outras habilidades essenciais.
A trilha de conhecimento abrange quatro temas ao longo de 11 meses: Autoconhecimento, Cidadania, Meio Ambiente e Educação Financeira. Os alunos também têm acesso a uma moeda social em parceria com o MUDA. A cada desafio cumprido, assim como em um jogo, eles são recompensados e podem trocar por prêmios no final, tornando o processo de aprendizagem mais interessante, lúdico e divertido, mantendo o engajamento ao longo do caminho.
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O projeto Leitura Integrada busca desenvolver o comportamento leitor dos participantes, proporcionando novas experiências e ampliando a visão de mundo por meio da literatura. As atividades visam melhorar a comunicação, enriquecer o vocabulário, aperfeiçoar a escrita, fomentar o pensamento crítico e promover o autoconhecimento.
Através de rodas de leitura, produções literárias coletivas e jogos interativos, incentivamos a leitura e a interpretação de textos de maneira divertida e prazerosa.
O projeto de Alfabetização tem como foco apoiar e fortalecer o processo de ensino-aprendizagem nas instituições formais. Nossa meta é desenvolver a alfabetização e o letramento com base no conceito de multiletramento, promovendo o incentivo à leitura e à formação crítica de crianças e adolescentes. Essa iniciativa é especialmente relevante para superar os desafios de aprendizagem causados pela defasagem escolar, agravada pela pandemia.
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O projeto Audiovisual visa desenvolver o potencial criativo de crianças e adolescentes em áreas periféricas por meio da produção audiovisual. Esta forma de expressão e comunicação aproxima os jovens da linguagem artística do cinema, contribuindo para uma formação cultural mais ampla e novas possibilidades de escolhas profissionais no futuro.
O laboratório de audiovisual é dividido em duas etapas:
Projeto desenvolvido em parceria: Cinelab
O projeto Arte estimula a aprendizagem por meio da criatividade e do domínio de técnicas artísticas. Desde sua implementação, o projeto visa desenvolver habilidades essenciais, como a expressão de sentimentos, a construção da identidade e o enriquecimento cultural e social dos alunos.
Além de estimular a criatividade e a coordenação motora fina, a arte serve como uma poderosa ferramenta de comunicação, ajudando as crianças a se expressarem e a se conectarem com sua cultura.
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O projeto de Capoeira busca inserir esta prática como uma expressão de luta, arte e cultura. Enfatizamos a história da capoeira, valorizando sua construção cultural e desmistificando preconceitos enraizados.
Através da capoeira, os alunos desenvolvem habilidades como senso de coletividade, ritmo, coordenação motora e compreensão de regras, contribuindo para uma formação integral.
O projeto Era Digital foi criado para atender à necessidade de proporcionar a jovens e adultos o acesso a conhecimentos essenciais para sua formação tecnológica, intelectual e profissional. Ao garantir que nossos alunos estejam atualizados e preparados para os desafios da sociedade contemporânea, buscamos reduzir as desigualdades que frequentemente os acompanham ao longo da vida.
As aulas são estruturadas com base na competência geral n.º 5 da BNCC, que visa “compreender, utilizar e criar tecnologias digitais de informação e comunicação de forma crítica, significativa, reflexiva e ética nas diversas práticas sociais, incluindo as escolares.” Esse foco permite que os alunos se comuniquem, acessem e disseminem informações, produzam conhecimento, resolvam problemas e exerçam protagonismo em suas vidas pessoais e coletivas.
Os aprendizados são organizados em três eixos estruturantes: cultura digital, mídia digital e pensamento computacional. As metodologias ativas utilizadas no projeto promovem o desenvolvimento de habilidades essenciais para o mundo digital, adaptando-se à idade e ao contexto de vida de cada aluno.
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O projeto Matemática – STEAM tem como foco potencializar a aprendizagem da matemática, utilizando a tecnologia como ferramenta principal para o desenvolvimento de habilidades nesta área do conhecimento.
Neste projeto, o ensino da matemática é baseado em recursos que facilitam a aplicação prática do conhecimento, tanto na escola quanto na vida cotidiana. Através de atividades lúdicas e divertidas, os alunos desenvolvem o pensamento lógico-matemático, resolvendo pequenos problemas no computador e em situações do dia a dia. Essa abordagem conecta o aprendizado às realidades dos alunos, tornando-o mais relevante e acessível.
As aulas de Inglês têm como objetivo despertar o interesse pela aprendizagem de um novo idioma desde a infância. Acreditamos que ao expor as crianças a diferentes formas de comunicação, elas perceberão a importância do inglês como uma ferramenta global.
Este aprendizado inicial serve como base sólida para que, no futuro, os alunos possam aprofundar seus conhecimentos e explorar novas oportunidades de comunicação e interação no mundo. A metodologia utilizada nas aulas é dinâmica e envolvente, promovendo um ambiente de aprendizado positivo e motivador.
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O projeto Mães em Comunidade surgiu da demanda por uma aproximação e fortalecimento do vínculo da instituição com as famílias atendidas. Iniciado em paralelo a um projeto de inclusão e letramento digital para mulheres, este grupo se estabelece como um espaço terapêutico de acolhimento e escuta atenta, especialmente voltado para as mulheres do Complexo do Chapadão que enfrentam desafios relacionados à maternidade.
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O Grupo de Convivência promove encontros grupais com o objetivo de fortalecer as relações familiares, comunitárias e identitárias. As atividades são planejadas para favorecer o autoconhecimento e o sentido de vida coletiva.
Por meio de rodas de conversa e dinâmicas que incentivam a participação ativa dos indivíduos, buscamos fomentar a colaboração, empatia e aprimoramento da inteligência emocional, valorizando a bagagem histórica de cada um.